Dědečkové

V pondělí 23. března se na naší škole uskutečnil celoškolní projekt napříč školou s názvem DĚDEČKOVÉ. Děti pracovaly ve smíšených skupinách. V některých třídách se tak sešli zástupci z 1.- 4. třídy, v jiných zase děti z 5. - 9. třídy.

Začali jsme vyprávěním o svých dědečcích. Každý si mohl na tento den připravit příběh z dědečkova života nebo přinést jeho fotku, popř. oblíbený předmět, který používal/používá dědeček při svém povolání či ve svém volném čase.

Následně jsme se metodou tichého čtení seznámili s příběhem Hruška z knihy Dědečkové od Pavla Čecha. Skupiny na prvním stupni pak dostaly nelehký úkol: vybrat z tohoto příběhu nejdůležitější momenty a ty zpracovat jako komiks. Při tvorbě komiksu se děti snažily naplňovat roli vypravěče, který posouvá děj v čase, místě, seznamuje čtenáře s postavami příběhu. V bublinách pak uplatňuje přímou řeč, a tím zdůrazňuje charakter svých postav. Výstižnými citoslovci oživuje příběh, vyvolává napětí…

V závěru projektu na prvním stupni došlo i na pisatelskou chvilku, kdy si žáci vybrali postavu z příběhu Hruška a jejím jménem napsali jiné postavě z příběhu dopis. Při tomto úkolu se cvičili v další oblasti čtenářsko-pisatelské gramotnosti, kterou je kontext. Pro splnění tohoto úkolu musely děti na příběh nahlížet jen ze zvoleného úhlu pohledu, pro své psaní musely zvolit takové výrazové prostředky, které by použila i jimi vybraná postava v dané situaci (chlapec, dědeček, kočka, hruška…).

Na druhém stupni se žáci ve své práci zaměřili na jinou oblast čtenářsko-pisatelské gramotnosti: a to vizuální prvky. Nejprve se seznámili s životopisným příběhem Antoina de Saint Exupéryho, který ztvárnil v knize Pilot a Malý princ spisovatel a ilustrátor Petr Sís. Tento příběh dostaly děti nastříhaný. Jejich prvním úkolem bylo jednotlivé části seřadit tak, jak šly za sebou a nalepit je na číselnou osu. Potom se snažily ke každé z nich přiřadit vhodnou ilustraci. Přitom hledaly a barevně propojovaly konkrétní slova s obrázky.

Také na druhém stupni psaly děti na závěr dne dopis. Dostaly za úkol zachytit nejdůležitější či nejzajímavější informace ze života Exupéryho a poutavým způsobem zformulovat text blízké osobě, kamarádovi nebo spolužákovi, který o tomto spisovateli nikdy neslyšel. 

Už se stalo tradicí, že po projektu Napříč školou zamíříme do obecního kinosálu za filmovým zážitkem. Děti prvního stupně zhlédly dojemný a zároveň úsměvný film Vzhůru do oblak. Stejně jako v knize se v něm v hlavní roli objevil dědeček, kterému není lhostejný osud chlapce.

Druhostupňoví zhlédli slavnou adaptaci díla A. S. Exupéryho Malý princ, ve kterém se příběh malé holčičky propojí s životem dobrosrdečného souseda, letce v seniorském věku, který malé holčičce ukáže, že správně můžeme vidět jen srdcem.

Lenka Ševčíková